很多家长为孩子学习焦虑，不知该做什么对孩子最好。作为高中生家长，作者为大家理清思路，列出从学龄前开始各年级语文学习重点，提前规划不跑偏。

一、长远来看抓好课外阅读，只要阅读量、阅读面、阅读理解到位，未来语文不会差。可加入阅读营阅读历史、传统文化等必读书，参加见书会。

二、各年级语文学习重点，学龄前（五岁）亲子阅读多认字，让孩子看着书听故事，为上一年级能独立看带拼音桥梁书做准备，认识七成以上约五千到一万字的书。背全四年级前小学语文书上约 50 首古诗，可参考按年级分类的书，从简单到难循序渐进。一年级前暑假开始练字，用田英章一年级同步字帖，每天二三十分钟，为小学写作业打基础。一年级（六岁）形成预习习惯，重点朗读课文，了解生词意思并能造句。课后抓写字，每天听写、每周巩固复习四会字并能组词写对；背诵古诗、日积月累和课文（连标点一起背）。二年级（七岁）预习重点增加归纳课文主要内容和中心思想，可看教材解读。  课后在一年级基础上落实多音字，这是考试重点。三年级（八岁）预习用教材解读精读课文，为阅读理解加分。课后抓写字、多音字不放松，增加句式训练，用 53 句式训练教辅书每周口述，为写作打基础。三年级开始作文多由爸妈帮忙，修改后的作文做好素材积累，考前让孩子背，逐渐转化为自己的会写。四年级（九岁）重点与三年级相同，是对三年级的巩固提升。

若三年级未抓好课本精读，四年级要开始。五年级（十岁）小升初关键年，查漏补缺三件事：一是 1 - 5 年级基础知识查漏补缺。二是古文提前深入学习，逐字逐句理解，文言文要刷题；三是搞定阅读理解套路，若 3 - 4 年级按要求做，套路已掌握，若未掌握到五年级要抓紧，否则初中语文可能掉队，但初中稳扎稳打阅读三年也可亡羊补牢。

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