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智严选
  • 智严选
古老师
男
图标图标图标图标图标 4.0
注册时间: 2024-04-02 04:46

¥1372/1.5小时

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1年教龄 上海兴伟学院
小升初 保证提分 尖子培优 善于沟通 免费试听
古老师简历
教员编号:Shamentc1148316
最近登录时间:2024-04-02
登录次数 1
浏览次数 8
出生年月:
2000-11-17
年 龄:
25岁
教 龄:
1年
最高学历:
硕士毕业
籍 贯:
福建
生活地址:
暂无
通讯地址:
暂无
工作地址:
暂无
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目前身份:
暂无
任职学校:
朴新教育
任职学校类别:
厦门小学
教授科目:
唢呐柳琴板胡
证书:
大学教师资格
目前学历:
硕士在读
专科毕业高校:
江苏-扬州 海南师范大学
高校属性-国外:
两电一邮
研究生就读高校:
黑龙江-大庆 黑龙江八一农垦大学
高校属性-国外:
四大工院
硕士毕业高校:
上海-上海 江苏师范大学
高校属性-国外:
华东五校
高考成绩:
496
个人优势:
在大一期间积极投身于志愿工作中，并对小学生给予课外学习上的指导帮助，以温和的性格展现了扎实的耐心，为学生们树立了良好的榜样。作为一位自律、勤奋的年轻人，她不仅避免了任何可能影响其职业道德的休闲娱乐行为（如沉迷网络游戏），而且通过自己的行动激励学生养成更好的生活习惯和学习态度。业余时间里，有着充足自由支配的时间可供用来参与家庭或社交活动安排，对于教育工作而言则是额外加分项。
家教案例:
在大学期间，老师积极参与志愿服务活动，多次为小学生提供作业辅导工作。以其开朗温和且不失耐心的性格赢得了众多学生的喜爱，有效帮助学生们养成了良好的学习习惯。此外，老师未表现出不良习惯如游戏成瘾等问题，这不仅令学生们受益匪浅，也使教学环境更加积极健康。日常生活中，她有着极为充裕的时间安排，在提供学业辅导之余还能抽出时间陪伴学生进行读书和学习活动。
学习/工作
教学经历:
暂无
授课区域:
海沧区,海沧区
推荐老师
老师头像
宗老师
男 教员编号 图标图标图标图标图标
4.0 教员编号：Shamentc1109236 注册时间：2023-10-11

¥1487/2小时

6年教龄 安徽交通职业技术学院
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教育背景\n中考英语：118分（满分120）\n中考地理：96分（满分100）\n中考物理：92分（满分100）\n学科竞赛\n初中数学竞赛省级二等奖\n高中生物竞赛省级三等奖\n教学专长\n英语教学：擅长词汇记忆技巧、阅读理解解题方法\n数学教学：掌握系统化的数学思维训练方法\n地理教学：具备扎实的空间地理知识功底\n个人优势\n教学经验丰富，熟悉学生心理特点\n善于将复杂知识转化为易懂内容\n具备良好的课堂控场能力和沟通技巧
全能选手 线上教学 10年教龄 三等奖得主 免费试听
老师头像
魏老师
男 教员编号 图标图标图标图标图标
4.0 教员编号：Shamentc1041234 注册时间：2019-09-27

¥1269/1小时

1年教龄 山东农业工程学院
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张二老师在小学教育领域有着显著的专业能力，尤其是在作业辅导和全科教学方面。他拥有带过1-6年级学生的经验，能够提供优质的教学服务，帮助学生在各个学科上取得进步。暑假期间，他提供有偿家教服务，有意者请联系。
一线经验 专注拔高 15年教龄 211毕业 金牌得主
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勾老师
男 教员编号 图标图标图标图标图标
4.0 教员编号：Shamentc1013476 注册时间：2020-12-11

¥1117/1小时

6年教龄 黑龙江农垦职业学院
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我性格外向，善于与小朋友相处，能够耐心地辅导功课。我有丰富的教学经验，曾参与爱心学校项目，进行线下授课。我善于了解小朋友的想法，能够因材施教，帮助他们提高学习成绩。同时，我具备较强的管理能力，能够有效地组织课堂活动，激发学生的学习兴趣。我相信凭借我的热情和责任心，能够成为一名优秀的家教老师。
一线经验 一等奖得主 钢琴十级 金牌教员 钢琴十级
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都老师
男 教员编号 图标图标图标图标图标
4.0 教员编号：Shamentc1111769 注册时间：2022-10-26

¥176/2小时

7年教龄 福中医
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李老师，中考数学148分，语文130分，物理84分，数学成绩尤为突出，擅长理工科教学，能够为学生提供个性化的学习方案，帮助学生提高成绩。
免费试听 全能选手 尖子培优 认真负责 一线经验
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朱老师
男 教员编号 图标图标图标图标图标
4.0 教员编号：Shamentc1174573 注册时间：2024-10-02

¥398/5小时

4年教龄 湖北大学知行学院
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在性格方面，我极具耐心，对于教学工作尤为适宜；同时我的组织能力和沟通技巧相当出色。曾有多年家教经历，能够给予孩子量身定制的教学方法，帮助孩子们克服学习难题和建立对学术的信心与兴趣。希望这一能力可以为贵单位或机构创造出更高的价值。
金牌得主 三等奖得主 一等奖得主 尖子培优 亲和力强
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