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智严选已为您找到 老师23个
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国老师
性别
等级
空星 空星 空星 空星 空星
4.0
¥239 /11小时
10年教龄
学历认证
实名认证
可试听
可试听
钢琴十级
认真负责
金牌教员
夯实基础
全能选手
精通中学教育领域,在长达数年的教学生涯里培养出一批又一批优秀的中学生。曾连续多年获得织金县优秀教师称号,并因教学实绩而被收录入《贵州省优秀教师名典》。擅长重点班教学管理,带领的学生全部得以顺利升学。此外,对于学科竞赛辅导也有丰富经验,能帮助学生们在各类学术活动中脱颖而出。始终坚持‘快乐学习、稳步前行’的教学理念,让学生们不仅能收获知识,更能体验到学习带来的乐趣和成就感。
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牧老师
性别
等级
空星 空星 空星 空星 空星
4.0
¥1210 /9小时
1年教龄
学历认证
实名认证
可试听
可试听
尖子培优
三等奖得主
善于沟通
夯实基础
211毕业
本人美术集训模考240(总分300) 是师范类专业,在校担任学习委员及团干职务,和老师的交流比较多,擅长引导学生自主思考和培养发散性思维,掌握应试技巧。性格开朗幽默,可以保持活跃的教学气氛,擅长美术教育。同时擅长小学语数英辅导,本人小学到中学成绩一直保持在班级前五名,高中就读于市重点中学,有丰富的家教经验,擅长与孩子沟通。
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蔡老师
性别
等级
空星 空星 空星 空星 空星
4.0
¥374 /2.5小时
1年教龄
学历认证
实名认证
可试听
可试听
善于沟通
211毕业
钢琴十级
认真负责
15年教龄
性格开朗乐观,工作认真负责,具备一定的家教经验。热爱与学生互动,善于因材施教,能够有效提升学生的学习兴趣和成绩。
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梅老师
性别
等级
空星 空星 空星 空星 空星
4.0
¥623 /1小时
1年教龄
学历认证
实名认证
可试听
可试听
三等奖得主
金牌得主
二等奖得主
二等奖得主
10年教龄
我具备扎实的教育理论功底和丰富的教学实践经验,能够根据学生的个性特点制定个性化的教学方案。在教学过程中,我善于利用生动的教学方法激发学生的学习兴趣,并注重培养学生的自主学习能力。同时,我也擅长与学生及其家长进行有效沟通,确保教育目标的实现。
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景老师
性别
等级
空星 空星 空星 空星 空星
4.0
¥203 /1小时
1年教龄
学历认证
实名认证
可试听
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夯实基础
金牌得主
一线经验
一等奖得主
钢琴十级
精通数学与经济学知识,能够将两者有机结合,为学生提供更全面深入的学习指导。英语能力突出,能够为学生提供优质的英文教学资源。教学中注重培养学生的逻辑思维能力和创新思维,善于用生动有趣的方式激发学生学习兴趣,帮助学生提升学习成绩。
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红老师
性别
等级
空星 空星 空星 空星 空星
4.0
¥777 /9小时
5年教龄
学历认证
实名认证
可试听
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善于沟通
专注拔高
保证提分
认真负责
善于沟通
1. 擅长初中数学教学,熟悉中考命题规律\n2. 专业功底深厚,初高中数学成绩均保持年级前三\n3. 熟悉学生心理,能够有效激发学生学习兴趣\n4. 采用
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昝老师
性别
等级
空星 空星 空星 空星 空星
4.0
¥957 /7小时
5年教龄
学历认证
实名认证
可试听
可试听
保证提分
奥赛获奖
金牌教员
钢琴十级
小升初
在数学教学领域,老师运用独特的教学方法,注重培养学生的逻辑思维能力和解题技巧。通过耐心细致的指导,使学生在数学学习中建立信心,提升成绩。
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翟老师
性别
等级
空星 空星 空星 空星 空星
4.0
¥943 /4小时
1年教龄
学历认证
实名认证
可试听
可试听
三等奖得主
二等奖得主
善于沟通
认真负责
善于沟通
特长:创作才能突出,两篇奥运征文集结成册,古典诗词见刊于《诗选刊》。精通七门语言,对语法现象有深刻理解。作为古典学专业全国仅14名本科生之一,学术研究与语言运用兼备。独特的文学视角与跨文化研究能力突出。
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方老师
性别
等级
空星 空星 空星 空星 空星
4.0
¥509 /1.5小时
4年教龄
学历认证
实名认证
可试听
可试听
善于沟通
全能选手
专注拔高
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211毕业
拥有丰富的小学英语教学经验,熟练掌握新加坡新概念课程体系,能够根据学生个性化需求制定教学方案。善于通过寓教于乐的方式激发学生学习兴趣,帮助学生在英语学习中取得长足进步。
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黎老师
性别
等级
空星 空星 空星 空星 空星
4.0
¥979 /6小时
1年教龄
学历认证
实名认证
可试听
可试听
二等奖得主
认真负责
一线经验
三等奖得主
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教学专长:1.扎实的专业功底:高考数学成绩优异,本科与研究生均就读于北京科技大学机械工程学院,具备扎实的数学理论基础和逻辑思维能力;2.丰富的教学经验:高中数学教学经验丰富,能够精准把握学科重难点,形成独特高效的教学方法;3.突出的教学能力:擅长因材施教,善于激发学生潜能,教学成果显著,学员普遍反映学习兴趣和成绩显著提升;4.良好的性格品质:工作严谨认真,为人耐心细致,富有责任感,能够与学生建立良好的师生关系,注重学生全面发展。
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