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姚老师
性别
等级
空星 空星 空星 空星 空星
4.0
¥1467 /2.5小时
8年教龄
学历认证
实名认证
可试听
可试听
专注拔高
善于沟通
金牌教员
免费试听
15年教龄
在数学领域有着突出的成绩表现,中考148分,高考130分,多年辅导经验让我深知,培养孩子对数学的兴趣远比高学历更重要。我擅长根据每个孩子的特点,制定个性化的学习方案,帮助他们在数学学习中取得进步并享受乐趣。
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皮老师
性别
等级
空星 空星 空星 空星 空星
4.0
¥1409 /10小时
1年教龄
学历认证
实名认证
可试听
可试听
金牌教员
名校在职
全能选手
夯实基础
夯实基础
美国ACI国际注册心理咨询师,湖北大学人力资源管理专业毕业,拥有2年+一对一上门辅导经验。教学理念:关注学习+关注心理,做孩子成长路上的知心朋友。我不仅注重学科知识的传授,更关注孩子健全人格的培养,善于发现孩子的闪光点,帮助他们建立自信和独立思考能力。相信教育是点亮心灵的过程,愿成为连接父母与孩子之间的温暖桥梁!
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房老师
性别
等级
空星 空星 空星 空星 空星
4.0
¥938 /7小时
10年教龄
学历认证
实名认证
可试听
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钢琴十级
金牌教员
三等奖得主
亲和力强
金牌教员
多次获得校内征文比赛一等奖(杨树达奖)及三等奖(林增平史学奖)。
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童老师
性别
等级
空星 空星 空星 空星 空星
4.0
¥786 /7小时
1年教龄
学历认证
实名认证
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可试听
钢琴十级
奥赛获奖
一线经验
二等奖得主
专注拔高
原生老师教学特色:1. 因材施教,根据不同学生特点制定个性化学习方案;2. 善于激发学生学习兴趣,通过生动有趣的教学方式引导学生主动探索;3. 注重良好学习习惯的培养,帮助学生建立科学的学习方法;4. 为人耐心细致,对待学生真诚负责,能够与家长保持良好沟通。教学成果显著,辅导的学生多次在全国中学生物理竞赛、数学竞赛中获奖。
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夏老师
性别
等级
空星 空星 空星 空星 空星
4.0
¥903 /1.5小时
1年教龄
学历认证
实名认证
可试听
可试听
一等奖得主
钢琴十级
奥赛获奖
二等奖得主
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本人在新概念第一册和第二册家教的经验丰富,能够根据学生的不同能力提供个性化的教学,从而帮助学生更好地掌握英语基本知识。同时,根据自己的学成分为金融服务专业,有理论基础和实践应用能力,能够对学生解释和应用金融概念,帮助学生在学习英语和金融之间建立联系。
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终老师
性别
等级
空星 空星 空星 空星 空星
4.0
¥685 /2.5小时
8年教龄
学历认证
实名认证
可试听
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认真负责
名校在职
夯实基础
二等奖得主
认真负责
学术成就与教学优势\n\n学术成就:\n• 高考数理化均取得满分\n• 大学期间物理、化学、高等数学课程均获满分\n• 系统掌握数理化知识体系\n\n教学优势:\n• 12年辅导经验,深谙学生学习难点\n• 善于运用思维导图和实验教学\n• 能够快速提升学生解题能力
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崔老师
性别
等级
空星 空星 空星 空星 空星
4.0
¥498 /8小时
3年教龄
学历认证
实名认证
可试听
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奥赛获奖
15年教龄
全能选手
夯实基础
二等奖得主
教学特长:擅长根据学员学习特点和知识点掌握情况,量身定制个性化学习方案,着重攻克学习中的难点与易错点。课堂风格生动有趣,善于用浅显易懂的方式讲解复杂知识点,结合丰富的教学经验和独特的解题技巧,帮助学生快速提高学习效率和成绩。特别注重与学生的沟通互动,善于发现学生的潜力和学习兴趣,激发学生的学习动力,让学习过程变得轻松而高效。
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庄老师
性别
等级
空星 空星 空星 空星 空星
4.0
¥16 /9小时
9年教龄
学历认证
实名认证
可试听
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一等奖得主
全能选手
夯实基础
善于沟通
一等奖得主
教学优势:1. 深厚的专业功底:数学专业毕业,教学经验丰富;2. 丰富的教学方法:善于运用生活化案例,让抽象概念具体化;3. 耐心细致的辅导风格:能根据学生特点因材施教,善于激发学生学习兴趣;4. 优秀的沟通能力:能够有效与学生建立信任,帮助他们克服学习困难。
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郦老师
性别
等级
空星 空星 空星 空星 空星
4.0
¥843 /7小时
2年教龄
学历认证
实名认证
可试听
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奥赛获奖
夯实基础
认真负责
全能选手
一等奖得主
专业技能:电子工程领域优秀人才,擅长电路设计、嵌入式系统开发及信号处理。熟练掌握C语言、Verilog、Matlab等编程工具,具备独立完成软硬件开发的能力。参与多项科研项目,发表多篇学术论文,具备较强的科研能力和创新意识。性格沉稳,学习能力强,善于解决复杂技术问题。
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伯老师
性别
等级
空星 空星 空星 空星 空星
4.0
¥1234 /1小时
1年教龄
学历认证
实名认证
可试听
可试听
保证提分
奥赛获奖
奥赛获奖
15年教龄
保证提分
我最大的特长是能够将复杂的问题化繁为简,并以生动有趣的方式传授给学生。我的课堂氛围轻松愉快,能够激发学生的学习兴趣。我善于倾听学生的需求,耐心解答他们的疑问,帮助他们树立信心,培养独立思考的能力。
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